Se conoce como título de crédito al documento que habilita a los ciudadanos a ejecutar el derecho autónomo que expresa el material en cuestión. Aunque no entraremos en detalles para no volver compleja la explicación, a continuación detallaremos varias modalidades de títulos de crédito, los cuales están sujetos a múltiples categorizaciones.

Si se tiene en cuenta su respaldo legal, por citar una posibilidad, podremos diferenciar a los títulos típicos o nominados frente a los atípicos o innominados. Los primeros, donde aparecen por ejemplo el pagaré y las letras de cambio, están avalados por la ley, mientras que los segundos no poseen reglamentación legal pero sí se admiten en el rubro mercantil.

De analizar el derecho contemplado en el título de crédito, en cambio, hablaremos según corresponda de títulos obligacionales, títulos reales o de títulos personales, mientras que al tener en cuenta su modo de creación diferenciaremos a los títulos seriales frente a los títulos singulares.

Más allá de los mencionados líneas arriba, hay otras formas de clasificar a los títulos de crédito. Conocer cada grupo nos permite ampliar nuestros conocimientos y trabajar o expresarnos de mejor manera ya que podremos mencionar a cada documentación de manera precisa y adecuada.

Retomando las categorías, se pueden agregar las alternativas de los títulos de crédito principales y los títulos de crédito accesorios; de los títulos a la orden, los títulos nominativos y los títulos al portador; de los títulos de eficacia procesal plena y de los de eficacia procesal limitada; de los títulos de inversión y de los llamados títulos de especulación; y la opción que diferencia a los títulos públicos (originados por el Estado) frente a los títulos privados (cuya creación corre por cuenta de un particular).

Después de haber hecho referencia a las situaciones límite y a las situaciones comunicativas, en Tipos.com.mx retomaremos la temática para aportar información de interés relacionada a las situaciones didácticas.

En este caso, se trata de actividades impulsadas por el docente a cargo para enseñar diferentes contenidos bajo múltiples modalidades y estrategias. Se pueden reconocer, por ejemplo, situaciones didácticas para promover el pensamiento matemático, así como otras que apunten a estimular las áreas del lenguaje y la comunicación.

Asimismo, es posible marcar diferencias en función de la edad de los estudiantes ya que no tendrán las mismas particularidades ni contenidos las situaciones didácticas para preescolares que las situaciones didácticas para estudiantes secundarios.

Por otra parte, se distinguen en este contexto los aportes de Guy Brousseau, el francés que impulsó la Teoría de Situaciones Didácticas, que establece que cada saber puede llegar a establecerse o a ser influido por un episodio o situación. Para este experto, hay en el proceso de aprendizaje un vínculo instantáneo entre los tres protagonistas del sistema: el alumno, el entorno y el docente o profesor que marca la llamada situación didáctica, que nunca es igual a otra porque los involucrados no son siempre los mismos ni los momentos de enseñanza son iguales.

Por último, resulta interesante destacar que, al analizar a nivel general las propuestas consideradas como situaciones didácticas, es posible hacer una clasificación por la finalidad que persigan más allá del fin educativo concreto: hay, en este sentido, situaciones didácticas inclusivas, situaciones didácticas innovadoras y situaciones didácticas retadoras, por mencionar algunas a modo de referencia.

De conversar con un historiador, seguramente nos acerquemos a la idea de Troya desde el concepto de una ciudad antigua y, a partir de este contexto, entendamos que los troyanos son quienes habitaron el lugar.

Un experto en Informática, en cambio, presentará a los troyanos como un software malicioso disimulado dentro de un programa que aparenta ser inocuo o bien hará alusión al Troyano Hardware, expresión que engloba a los circuitos integrados que han sido modificados con malas intenciones para, por ejemplo, destruir componentes o desactivar mecanismos de seguridad. De profundizar en el tema, brindará detalles sobre diversas categorías de troyanos, ya que existen clasificaciones de acuerdo a la complejidad, la función y el poder de daño. El troyano backdoor, por mencionar una posibilidad, tiene la particularidad de habilitar un acceso atípico al sistema. El drooper, ejecuta diferentes códigos maliciosos; el keylogger, en cambio, es aquel que controla y registra toda la información que se ingresa por medio del teclado. El troyano bancario, el troyano downloader y el troyano bot diversifican al conjunto.

Resulta interesante resaltar que, si en la charla interviene un especialista en Astronomía, por otra parte, adquirirán relevancia los asteroides troyanos, tal como se define a los asteroides que acompañan la órbita de un cierto planeta en relación a los puntos estables de Lagrange (como los troyanos de Júpiter).

Asimismo, es posible distinguir en otras circunstancias un uso religioso (hay un santo francés que se conoce como San Troyano), un apellido (como ocurre con el ciclista de origen español Enrique Troyano) y el nombre de un documental (titulado, simplemente, “Troyanos”).

Varias son las definiciones que el diccionario de la Real Academia Española (RAE) acepta para el concepto de tuna. Con este dato, ya estamos en condiciones de establecer la existencia de diversos tipos de tunas, aún cuando no sepamos o no recordemos cada una de las interpretaciones que amplían el alcance de este vocablo.

A fin de ayudarlos a aprender más sobre esta palabra para que puedan enriquecer su vocabulario, hoy proporcionaremos detalles relacionados a las distintas acepciones de este término que, por ejemplo, identifica a una planta y funciona en otros contextos como adjetivo para describir a algo o alguien pícaro.

Si hacemos foco en la vegetación, entonces podremos reconocer a la tuna brava (también conocida como roja o colorada). Se trata de una especie silvestre similar a la higuera de tuna, aunque con más cantidad de espinas. La tuna de Copao es otra variedad, que se caracteriza por ofrecer flores de tonalidades blancas o rosadas.

Por otra parte, se aprovecha la noción para hacer alusión a los estudiantes que se unen para integrar un grupo musical (como por ejemplo ocurre en España con la Tuna de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, una agrupación masculina que comparte actividades y experiencias durante la etapa universitaria), mientras que los historiadores la citan, por ejemplo, para nombrar a la necrópolis de Jmun ubicada en un área desértica cercana al río Nilo: Tuna el-Yebel. Asimismo, en Puerto Rico la idea de Tuna refiere a un barrio perteneciente al municipio de San Germán y, en suelo argentino, identifica a una laguna de la provincia de Córdoba (Las Tunas).

Que este texto esté acompañado por la fotografía de un trombón no significa que exista una única clase de este instrumento musical. Este elemento de metal que podría definirse por sus particularidades como una trompeta de gran tamaño, constituye una familia de instrumentos de viento donde hay espacio para múltiples clasificaciones.

A nivel general, por ejemplo, es posible marcar diferencias entre el trombón de varas y el trombón de pistones. Si tenemos en cuenta su tamaño y los sonidos que emiten, entonces podremos identificar varias categorías que diversifican al producto.

Según el interés de cada intérprete y qué variedad elija para destacarse como músico, se podrá encontrar artistas que tocan el trombón soprano, así como otros que prefieren el trombón Buccin. Como parte de las alternativas se pueden mencionar además al denominado sacabuche (donde aparecen contempladas las opciones de alto, bajo y tenor), al trombón contrabajo, al trombón alto, al trombón tenor y al trombón bajo.

Como curiosidades relacionadas a las categorías citadas en el párrafo anterior podemos señalar que los conciertos para trombón empezaron a aparecer durante el siglo XVIII (focalizados en el trombón alto, según los expertos en Música) y que, en suelo alemán, los sacabuches se aprovecharon para acompañar corales. En Austria, asimismo, el trombón supo ser el gran protagonista en composiciones musicales de la Liturgia Romana Católica.

Los del ámbito musical, podemos hacer mención a la idea de trombón desde la Genética, área en la cual los especialistas refieren al “modelo del trombón” cuando aluden al modo de elongación que se advierte en una cierta línea de ADN.

En 2011 el mundo quedó conmocionado por la tragedia que vivió Japón al ser afectado por un terremoto y un tsunami. Una gran cantidad de pérdidas humanas e importantes destrucciones materiales fueron las consecuencias de estos fenómenos en aquella oportunidad. Algunos años antes, Indonesia había sido centro de una catástrofe similar por el terremoto de Sumatra-Andamán, fenómeno que provocó tsunamis demoledores en las costas de los países cercanos al océano Índico.

Resulta difícil no recordar estos lamentables episodios cada vez que alguien hace referencia a los tsunamis, pero hoy abordaremos el tema para explicar que hay distintas variedades de olas gigantes originadas a partir de erupciones volcánicas en las profundidades oceánicas, desplazamientos de sedimentos o tierras o maremotos.

Es posible marcar diferencias, por ejemplo, entre los tsunamis tectónicos (que se caracterizan por tener, en aguas profundas, una altura de onda cercana al metro pero longitudes de onda que pueden alcanzar más de cien kilómetros), los tsunamis de origen volcánico y los denominados megatsunamis (los más poderosos, ya que contienen una gran fuerza energética, se trasladan por el océano a una velocidad extraordinaria, alcanzan alturas muy elevadas y llegan a romper a varios kilómetros tierra adentro). En relación a la aparición de estos tsunamis mencionados en último lugar es interesante señalar que pueden desencadenarse por erupciones, desprendimientos o hasta por el impacto causado por la caída de un meteorito.

Otro dato que vale la pena destacar es que el mayor porcentaje de tsunamis (independientemente de su clasificación y origen) ocurre en el Océano Pacífico.

TOC es la sigla que identifica a la expresión “trastorno obsesivo-compulsivo”. Esta patología, según describen los especialistas en cuestiones de salud, está vinculada a la ansiedad, un cuadro que desemboca en acciones compulsivas y obsesivas.

Como dentro de este síndrome de orden psiquiátrico aparecen diversas conductas, hoy hemos querido abordar el tema para proporcionarles información orientativa sobre los TOC más habituales. Seguramente, si consultan bibliografía especializada o a un médico, podrán sumar más datos al listado de perfiles que detallaremos a continuación.

Hay quienes tienen, por ejemplo, obsesión por la limpieza por experimentar terror hacia la suciedad y la posibilidad de contagiar (o contraer) bacterias o contaminar (o contaminarse) con gérmenes. Quienes padecen este TOC se denominan como limpiadores o lavadores ya que continuamente necesitan lavar sus manos, limpiar su ropa, higienizar la casa, etc.

El TOC verificador, en cambio, se manifiesta por la necesidad descontrolada de chequear e inspeccionar varias veces algo por miedo a que ocurra una tragedia, un hecho de inseguridad o un problema similar. Estas personas se sienten siempre inseguras en torno al cierre de puertas, al apagado de electrodomésticos y a todo aquello que pueda provocar un daño (ajeno o a sí mismo) por no tener el control sobre el objeto en cuestión.

Asimismo, hay TOC repetidores (reiteran conductas o actividades de manera compulsiva), TOC ordenadores (marco en el cual se establecen pautas y modalidades para organizar y mantener ordenado algo), TOC acumuladores (caracterizados por la necesidad de acumular objetos sin trascendencia por el sólo hecho de coleccionarlos y no poder desprenderse de ninguno de ellos) y TOC perfeccionistas (propios de personas muy exigentes que no toleran que las tareas se realicen sin perfección), por indicar otras alternativas más.

Los expertos en Biología utilizan el concepto de tropismo (un término de procedencia griega) para identificar a un fenómeno basado en los movimientos de una planta u organismo similar para orientarse y mantenerse en una misma dirección en función de los estímulos que recibe.

Esta noción está sujeta a varias clasificaciones según las características que presente o de cómo surja. Se habla de tropismo positivo, por ejemplo, cuando el movimiento tiene la misma orientación que el estímulo captado, mientras que se hace alusión al tropismo negativo cuando el fenómeno no acompaña la dirección del estímulo en cuestión.

Por otra parte, al investigar el tema uno puede aprender a reconocer y a diferenciar las alternativas de fototropismo (basado en la orientación que adopta un vegetal a partir de los estímulos luminosos, dentro de esta categoría es posible identificar al heliotropismo, que describe la dirección de flores y hojas hacia el Sol), de gravitropismo (fundamental para la germinación ya que las raíces se orientan gracias a la influencia de la fuerza gravitatoria), de tigmotropismo (tendencia a adoptar una dirección determinada acorde a la superficie sólida que les brinde apoyo o respaldo, tal como se aprecia al observar plantas trepadoras) y de hidrotropismo. En este último caso citado, se apunta a marcar la reacción de las plantas para expandirse en dirección a una fuente de agua.

Otros grupos que le aportan variedad al concepto: quimiotropismo (cuando la planta crece en sentido contrario a un estímulo que resulta perjudicial), aerotropismo (raíces orientadas hacia espacios aireados).

A diferencias de otras clases de composiciones, los textos periodísticos se caracterizan por ofrecer información y reflejar la realidad a partir de distintos recursos, géneros y elementos.

Como el nombre de la categoría lo deja suponer, estas obras surgen del trabajo del periodista. Los textos periodísticos son parte fundamental de los servicios ofrecidos tanto en la prensa escrita como en la oral.

Con sólo analizar el contenido de un periódico, uno puede tomar conciencia, sin ser un experto en el tema, de la existencia de múltiples clases de textos periodísticos, que varían entre sí en extensión, formato, estructura, contenido, formas de abordaje…

Entre las modalidades de texto periodístico más fáciles de reconocer por el lector común están las alternativas de la noticia (que puede surgir en cualquier ámbito por numerosas razones y catalogarse entonces como noticia deportiva, política, económica, policial, cultural, etc) y de la entrevista (los entrevistados varían y las preguntas y el foco de la nota se orientan especialmente en cada caso para llamar la atención de los lectores/televidentes/oyentes).

Claro que, además de ellas, aparecen para enriquecer al conjunto de los textos periodísticos las crónicas, las notas de opinión y los reportajes. Se tratan de géneros que pueden desarrollarse a diario con disparadores varios, ya sea por hechos del plano nacional como así también por realidades internacionales. Como rasgo distintivo de los textos periodísticos más allá de cómo se planteen y se lleven a cabo, es interesante marcar su sentido unidireccional ya que el comunicador publica una nota que llegará a una cantidad variable de lectores pero no pretende una respuesta a modo de devolución (más allá de que exista la posibilidad de dejar comentarios en los diarios digitales o de enviar correos electrónicos/cartas al medio que publica dicho material).

A medida que el niño crece, se desarrolla y comienza a entrar en contacto con otras personas pueden llegar a aparecer dificultades en distintos ámbitos. En edad escolar, por ejemplo, pueden salir a la luz problemas para asimilar la información y para tener un rendimiento escolar adecuado.

Muchos chicos sufren trastornos de aprendizaje, por eso es importante interiorizarse en el tema para poder eventualmente identificar síntomas y ayudar como corresponda a quienes los padezcan. En los párrafos siguientes, a modo de orientación, una breve descripción de los trastornos de aprendizaje más comunes.

Hay personas, por ejemplo, que tienen inteligencia pero, aún así, sufren dificultades para escribir, leer y realizar cálculos. Este trastorno de aprendizaje asociado a la lectura se conoce como dislexia y puede estar acompañado por problemas en materia de psicomotricidad, inconvenientes perceptivos, mala lateralización, complicaciones del lenguaje, etc.

Otros individuos, en cambio, padecen trastornos a la hora de escribir. Se trata de disgrafía, un cuadro que los especialistas definen como la falta de capacidad para desarrollar una escritura correcta en base a sonidos percibidos. Hacer letras con diferentes tamaños y estilos, imposibilidad de deletrear palabras, cometer errores gramaticales y alterar los párrafos son algunos síntomas a tener en cuenta en el diagnóstico de este problema.

El fenómeno conocido como discalculía, asimismo, es un trastorno de aprendizaje que obstaculiza el entendimiento y ejercicio de la aritmética. La adición, la sustracción, la multiplicación y la división son operaciones muy complejas (por más básico que resulte el desafío) para quienes padecen este mal.