El sitio que sobre la costa o a orillas de un río permite que distintas embarcaciones realicen operaciones de carga y descarga de productos o embarque y/o desembarco de pasajeros se denomina puerto.

Como el común de la gente asocia a este término derivado del latín portus con la descripción citada en el párrafo anterior, resulta interesante agregar otras acepciones reconocidas por la Real Academia Española (RAE). Así, pues, se puede saber que puerto también da nombre a la localidad donde se ubica el espacio para la llegada y/o salida de barcos, que hace referencia a la presa de céspedes, leña y cascajo que atraviesa el río para hacer subir el agua y que funciona como símbolo de asilo, amparo o refugio.

Asimismo, al recopilar datos sobre las distintas características y particularidades que puede tener un puerto, es posible descubrir e identificar numerosos tipos de puertos, entre los que se pueden mencionar al puerto de arribada (en el cual ingresan embarcaciones forzadas por el mal tiempo), al puerto deportivo (donde se amarran embarcaciones deportivas y de recreo), al puerto franco o libre (habilitado para recibir depósitos francos), al puerto de matrícula (en el cual está registrado un barco) y al puerto seco (espacio localizado en fronteras donde funciona una aduana).

Como complemento de estas nociones, se pueden agregar otras expresiones relacionadas al concepto de puerto pero que no necesariamente guardan relación con los barcos ya que son aprovechados por el lenguaje informático, tal como ocurre con puerto de datos, puerto de red, puerto de memoria y puerto inalámbrico.

El concepto de puente abarca tanto la idea de una construcción (ya sea en piedra, ladrillo, madera, hierro u otros materiales resistentes) que se lleva a cabo sobre ríos, vías férreas, valles y fosos de manera artificial para poder cruzarlos con vehículos o a pie como así también hace referencia a una pieza que permite sujetar las cuerdas de ciertos instrumentos musicales. Además, la noción guarda un sentido específico para los odontólogos (ya que se denomina como puente a una pieza de metal que permite sujetar los dientes artificiales), para toda la sociedad (ya que puentes son los días que hay entre dos festivos) y para el rubro vinculado a la electricidad ya que puente puede ser, asimismo, una conexión que permita reestablecer la continuidad de un circuito interrumpido.

Si uno profundiza en las múltiples definiciones que puede tener este vocablo, advierte que, más allá de los usos citados en el párrafo anterior, un puente puede ser la pieza central que en una montura permite unir dos cristales o dar nombre a la curva de la parte interior de la planta del pie humano.

Como si no fuera suficiente con tantas acepciones específicas, se pueden identificar también diversas expresiones que amplían el sentido de la palabra ‘puente’, tal como ocurre con puente aéreo, puente cerril, puente colgante, puente de barcas, puente de los asnos, puente levadizo, puente de Varolio, puente transbordador, puente de red y puente de aplicación, por citar algunas locuciones populares.

Otro dato a tener en cuenta en relación a este término: hay canciones y sitios localizados en distintos rincones del mundo que han sido bautizados como puente.

Al consultar la Real Academia Española (RAE) para saber en detalle el significado del término ‘radio’, uno se sorprende al comprobar que son varias las acepciones que se le atribuyen a este concepto.

Por un lado, se lo asocia a la Geometría y se lo presenta como un segmento lineal que une el centro del círculo con la circunferencia, pero también se lo relaciona con la Anatomía (campo que lo utiliza para darle nombre al hueso contiguo al cúbito) y con la Zoología (donde se lo interpreta como cada una de las piezas que sostienen la parte membranosa de las aletas de los peces).

Como si no resultara suficiente, la noción es relevante para la Química (por ser el nombre de un elemento radiactivo de número atómico 88), para la Mecánica (por ser una parte de las ruedas) y para el sector de las comunicaciones ya que la radio no sólo es un medio sino también un dispositivo electrónico que recibe las ondas transmitidas por el medio.

Ante los múltiples usos que puede hacerse de este vocablo, resulta interesante saber qué clases de radios existen y cómo se las puede clasificar en función de sus particularidades. Así, pues, podrán hacer referencia de forma apropiada al concepto de radio de acción, saber qué significa la expresión ‘radio de población’, utilizar de modo correcto la idea de radio vector y poder incluir en el vocabulario cotidiano las nociones de radio macuto, radio pirata, radio de baja potencia y radionovela, entre muchas otras.

El concepto de pirámide puede ser entendido desde el ámbito arquitectónico como un monumento realizado en piedra o ladrillo que posee estructura piramidal (como las pirámides egipcias, aztecas y tantas otras desarrolladas por múltiples civilizaciones que aún se conservan en distintos países y constituyen una verdadera atracción a nivel turístico), mientras que si se lo aprecia con bases propias del campo de la geometría se lo describe como un cuerpo sólido cuyas caras son triángulos que se unen en un único punto, llamado vértice.

Cabe resaltar que el término (derivado del latín pyrămis) también es relevante en otros sectores ya que, por ejemplo, es sinónimo de estafa o negocio fraudulento para el área económica y da nombre a diversos sitios y construcciones del mundo (la estación madrileña Pirámides, la localidad argentina de Puerto Pirámides, la colina bosnia bautizada como Pirámides Bosnias, la Pirámide de París, etc.)

En función de las características que presenten y a qué cuestión refieran, es posible hallar numerosas clases de pirámides. Cuando se habla de pirámide de edades, por citar un caso, se hace mención al diagrama que representa la distribución proporcional de grupos de edades que se pueden identificar en una población, así como la expresión “pirámide óptica” refiere a la imagen que forman los rayos ópticos cuando tienen por base un objeto y, por vértice, al punto impresionado en la retina.

Pirámide regular, pirámide truncada, pirámide nutricional, pirámides contemporáneas y pirámide cuadrada son otras nociones que permiten diversificar el significado de la palabra ‘pirámide’.

Se conoce como temperamento (término derivado del latín temperamentum) al carácter, manera de ser o forma de reaccionar de cada individuo, aunque a nivel musical el concepto adquiere otro sentido.

De acuerdo a los expertos en cuestiones musicales, en este ámbito se entiende como temperamento a la modificación ligera que se hace en los sonidos rigurosamente exactos de ciertos instrumentos al templarlos (práctica que puede ser definida como “temperamento justo”). En este contexto, también se usa el vocablo para dar nombre al sistema de construcción de la escala musical: “temperamento pitagórico”.

En cambio, si se lo vincula a la naturaleza de cada ser humano, el término puede ser entendido a través de teorías defendidas por especialistas como Hipócrates y Galeno, quienes reconocían cuatro tipos de temperamentos: el sanguíneo, el melancólico, el colérico y el flemático.

En líneas generales, puede decirse que el temperamento sanguíneo se caracteriza por conductas superextrovertidas, tendencia a priorizar los sentimientos antes que la reflexión, perfil vivaz y capacidad para transmitir alegría. Por su parte, aquellos que desarrollan un temperamento melancólico son personas perfeccionistas, sensibles, con predisposición a sufrir cuadros depresivos, propenso a la introversión y al pesimismo.

De quienes poseen temperamento colérico, asimismo, se pueden destacar su perfil independiente, autosuficiente, extrovertido, manipulador pero también su aire intolerante, mientras que el temperamento flemático tiene como puntos sobresalientes la personalidad analítica, tranquila, impasible y fría de quienes lo desarrollan.

Claro que, al tratarse de conductas y perfiles humanos, no siempre se puede ser tan terminante y hay que aceptar, por lo tanto, la existencia de temperamentos combinados donde se observan más de una característica propia de cada temperamento.

Una polea (término que deriva del francés poulie) es una máquina que permite transmitir una fuerza. Consiste en una rueda acanalada en su borde que posee un cable o cuerda que se pasa por un canal y permite no sólo cambiar la dirección de movimiento de ciertos mecanismos sino también reducir la magnitud de la fuerza que se necesita para mover un peso.

Según su estructura, la complejidad del sistema o las características específicas de cada polea, estas piezas pueden catalogarse de distintos modos. Para aportar mayor información al respecto y facilitar el reconocimiento de cada clase de polea, a continuación describiremos las distintas versiones que se pueden encontrar en materia de poleas.

De ser una que no cambia de sitio y posee la resistencia en un extremo de la cuerda, por ejemplo, se la define como polea fija, pero si es móvil y la resistencia permanece sujeta a la armadura del sistema, entonces se la conoce como polea movible.

Si funciona de modo independiente, asimismo, se la individualiza como polea simple, aunque también existen las poleas compuestas que permiten elevar grandes pesos sin demasiado esfuerzo.

Cabe resaltar que dentro del último grupo mencionado es posible hallar a los llamados polipastos, un sistema compuesto por máquinas fijas y otras móviles que poseen un número arbitrario de poleas.

Las alternativas se completan con las llamadas poleas de ojo, las poleas de eje y las poleas locas (aquellas que forman parte de un sistema de transmisión y giran libremente sobre su eje).

La proteína es una sustancia indispensable para la vida que forma parte de las células y de las materias vegetales y animales. Se trata de un biopolímero compuesto por una o más cadenas de aminoácidos que resulta fundamental para el crecimiento del organismo.

Cabe resaltar que no todas las proteínas poseen las mismas características ni cumplen idénticas funciones, por eso al analizarlas los expertos han optado por clasificarlas de acuerdo a sus particularidades más distintivas a fin de que resulte más sencillo trabajar con ellas y realizar múltiples experimentos.

En base a la forma que poseen, por ejemplo, las proteínas pueden ser catalogadas como fibrosas (conjunto que se caracteriza por tener componentes insolubles en agua y presentar cadenas polipeptídicas largas y una estructura secundaria atípica, tal como sucede con la queratina y el colágeno), globulares (aquellas que doblan sus cadenas para dejar dentro de la proteína a los grupos hidrófobos y fuera de ella a los grupos hidrófilos) y mixtas (poseen una parte fibrilar y otra globular).

Asimismo, si se valora su composición química se pueden diferenciar a las proteínas simples (en las cuales la hidrólisis sólo genera aminoácidos, tal como ocurre con la insulina y el colágeno) y a las proteínas conjugadas o heteroproteínas (cuya hidrólisis no sólo produce aminoácidos sino también otras sustancias no proteicas con un grupo prostético).

De profundizar el concepto de proteína, entonces se podrán descubrir nociones como las de proteínas chaperonas, proteínas hidrolizadas, proteínas intercambiadoras de fosfolípidos, proteínas SSB, glicoproteínas, proteínas de choque térmico, proteínas periféricas de membrana y ribonucleoproteínas, entre muchas otras.

El voleibol, también llamado balonvolea o vóley, es un deporte que consiste en la competencia de dos equipos separados por una red que deben esforzarse por hacer que un balón pase por encima de la mencionada red y caiga en el suelo del oponente.

Es importante aclarar que las reglas de este juego impiden que el balón sea sujetado, retenido o parado: sólo se permite tocar o impulsar la pelota con golpes limpios. Además, se debe tener en cuenta que cada equipo posee un número limitado de toques.

El desafío comienza con el saque (que se efectúa desde atrás de la línea de fondo), ya sea con el jugador de pie o en posición de salto.

Los ataques del equipo contrario deben ser interrumpidos a través de un bloqueo, una técnica que admite hasta tres jugadores saltando junto a la red con los brazos levantados con el propósito de impedir que la pelota pase hacia su área.

Con la recepción del balón (para lo cual se utiliza, por lo general, una posición específica que le otorga relevancia a los antebrazos) se inicia la fase del pase entre compañeros.

Para evitar que la pelota toque el suelo, el jugador encargado de salvar el punto puede lanzarse en plancha y estirar su brazo a fin de tomar contacto con el balón. Si existen aún posibilidades de continuar el juego (es decir, que no se haya anotado ningún punto hasta esa acción), llega el momento del ataque y remate.

Según la zona, pueden llevarse a cabo ataques zagueros, ataques por 4, ataques por 2 y ataques centrales.

Una pregunta es un recurso que le permite a cualquier individuo obtener determinada información. Al interrogar, ya sea de forma escrita u oral, se pretende reunir datos que se desconocen o poner a prueba los conocimientos de un determinado ser.

De acuerdo a la finalidad que posean, el ámbito donde se desarrollen y qué clase de respuestas pueden llegar a tener, las preguntas pueden ser encuadradas en distintos grupos.

Existen, por ejemplo, las preguntas de respuesta abierta o cerrada. Las primeras exigen un mayor nivel de elaboración por parte de quien responde (en el caso de los estudiantes, el profesor les pide que generen sus propias respuestas, justifiquen lo que han dicho con sus propias palabras, etc.), mientras que las segundas sólo dan lugar a una única posibilidad de respuesta (propio de propuestas como el Verdadero/Falso o los ejercicios de selección múltiple).

Claro que quienes utilizan las preguntas como método para recopilar información relevante a nivel profesional, comercial o social (con encuestas o cuestionarios referentes, por ejemplo, al nivel de consumo personal, costumbres o condiciones de vida, etc), no se limitan a establecer interrogantes de acuerdo al grado de libertad en la respuesta.

Así, entonces, surgen nuevas categorías que apuntan, entre otras cuestiones, al grado de premeditación de la respuesta (dando lugar a las preguntas de respuestas espontáneas o a las sugeridas) y al grado de información obtenida (generando preguntas introductorias o de contacto, preguntas filtro, preguntas de control, preguntas sobre comportamientos o conductas y preguntas de clasificación), por citar algunas variables a modo de ejemplo.

Para el concepto de poder, la Real Academia Española (RAE) reconoce múltiples acepciones. Por un lado, lo define como la facultad o potencia para concretar algo y ser más fuerte que otro individuo. Por otro, lo entiende como sinónimo de dominio, imperio y jurisdicción que alguien tiene para mandar o ejecutar algo y lo acepta como un término que hace referencia a la suprema potestad rectora y coactiva del Estado.

De acuerdo a cómo se utilice el poder, el ámbito que involucre y los alcances que posea, la noción puede clasificarse de diferentes modos. De estar vinculado al despotismo, por ejemplo, se lo presentará como poder absoluto o bien como poder arbitrario, mientras que si se trata de la capacidad económica para adquirir bienes o servicios se lo suele llamar poder adquisitivo.

De la práctica surge también que, además de los mencionados, hay poderes constituyentes (el cual se asocia a la soberanía popular para organizarse mediante su propia Constitución), poderes de resolución (dícese de la capacidad de un instrumento para representar o hacer perceptibles las imágenes o señales de dos sucesos u objetos próximos ya sea en el espacio o en el tiempo), poder espiritual (el que emana una autoridad religiosa), Poder Ejecutivo, Poder Judicial, Poder Legislativo, poder fáctico, poder liberatorio, poder moderador y poder separador.

De querer ampliar este listado con opciones que permitan extender los límites del vocablo, aparecen expresiones como poder temporal, poderes públicos, cuarto poder (referente a los medios de comunicación), poder militar, poder disciplinario, poder universal y superpoder, por citar algunas otras.